职业生涯规划的影响因素与开发

发布时间:2021-09-28 18:15:23







职业生涯规划的因素和开发

职业生涯规划的影响因素

职业生涯规划与开发

规划从现在开始

一个永远的斯芬克司之迷:
职 业 规 划 的 前 提

自 我 认 知

谜面是:早晨用四只 脚走路,中午用两只脚 走路,傍晚用三只脚走 路。

自 我 认 知 的 目 的

陈鲁豫说:

我做事只有两个原则:
一是做自己喜欢的事;

二是做自己擅长的事。
碰巧电视节目主持人 是我既喜欢又擅长的工 作……
香港凤凰卫视著名主持人

分 成 四 组 同 学

现 场 调 查

1、西华大学是你自己选择的学校吗?(是或不是)
2、本专业是你自己选择的?(是或不是) 3、你了解现在学*的专业吗?(基本了解、很了解、 影响职业生涯的因素 不了解) 4、你了解专业对应的产业状况吗?(基本了解、很 了解、不了解) 5、你将来打算从事本专业工作吗?(是或不是) 6、你自己三年后的目标是什么?(就业、升学、创 业)

每 组 拍 一 个 代 表

小组讨论:结合专业选择谈影响职业生涯的因素有哪些?
1、每组列举五条,写在黑板上

2、消除相同或相*的答案
3、在黑板上重新整理

4、将重新整理的答案进行分类

传统思维模式:

分 析 结 果

选择学校

选择专业

从事职业

追求事业

特点: 1、把上大学当成一个目的和荣耀。 2、对专业缺乏明确理解,凭感觉的成分较大。

3、对未来的职业缺乏认识或只有模糊认识。
4、很少考虑对一生事业的追求。

现代思维模式:

结 果 对 比

选择学校

选择专业

从事职业

追求事业

特点: 1、把追求事业作为核心目标,其它都是手段。 2、根据确定的事业目标选择要从事的职业。 3、根据要从事的职业选择大学专业和学校。 4、对未来的事业、职业有非常清晰的认识。

职业生涯规划的影响因素

职业生涯规划与开发

规划从现在开始

内 在 因 素

外 在 因 素

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述
人生 阶段

个性 特征

职业 性向

内在因素
职业锚

能力

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

1、个性特征 不同气质、性格、能 力的人适合不同类型 的工作。个性特征最 好能与工作的性质和 要求相匹配,比如外 向的人可以做营销方 面的工作,内向的人 适合做文秘等方面的 工作。

菲尔 人格测试 内 人 在 生 因 概 素 述
简介:这个测试是菲尔博士在著名主持人欧普拉的节目里做的,国际上 称为“菲尔人格测试”,这已经成为很多大公司人事部门实际用人的“试金 石”。 一、 菲尔人格的十项测试题 1.你何时感觉最好? A早晨 B下午及傍晚 C夜里 2.你走路时是: A大步地快走 B小步地快走 C不快,仰着头面对着世界 D不快,低着头 E 很慢

职 业 生 涯 规 划

菲尔 人格测试
3.和人说话时,你……

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

A手臂交叠站着 B双手紧握着 C一只手或两手放在臀部 D碰着或推着与你说

话的人 E玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发 羞怯的微笑
4.坐着休息时,你的…… A两膝盖并拢 B两腿交叉 C两腿伸直 D一腿蜷在身下 5.碰到你感到发笑的事时,你的反应是…… A一个欣赏的大笑 B笑着,但不大声 C轻声地咯咯地笑 D羞怯的微笑 6.当你去一个派对或社交场合时,你…… A很大声地入场以引起注意 B安静地入场,找你认识的人 C非常安静地入场, 尽量保持不被注意

菲尔 人格测试 内 人 在 生 因 概 素 述
7.当你非常专心工作时,有人打断你,你会…… A欢迎他 B感到非常恼怒 C在上述两极端之间

职 业 生 涯 规 划

8.下列颜色中,你最喜欢哪一种颜色?
A红或橘色 B黑色 C黄色或浅蓝色 D绿色 E深蓝色或紫色 F白色 G棕色或灰 色

9.临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是……
A仰躺,伸直 B俯躺,伸直 C侧躺,微蜷 D头睡在一手臂上 E被子盖过头 10.你经常梦到自己在……

A落下 B打架或挣扎 C找东西或人 D飞或漂浮 E你*常不做梦 F你的梦都是
愉快的

菲尔 人格测试
菲尔测试题得分标准: 经过上述十项测试后,将所有分数相加:

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

1、A2 B4 C6 3、A4 B2 C5 D7 E6

2、A6 B4 C7 D2 E1 4、A4 B6 C2 D1

5、A6 B4 C3 D5
7、A6 B2 C4 9、A7 B6 C4 D2 E1

6、A6 B4 C2
8、A6 B7 C5 D4 E3 F2 G1 10、A4 B2 C3 D5 E6 F1

菲尔 人格测试
低于21分--内向的悲观者:你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

人,永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧天者,有些人认为你令人乏 味,只有那些深知你的人知道你不是这样。

21分到30分--缺乏信心的挑剔者:你勤勉、刻苦、挑剔,是一个谨慎
小心的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事,朋友们都会大吃一惊。 31分到40分--以牙还牙的自我保护者:你是一个明智、谨慎、注重实

效的人,也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。你不容易很快和人
成为朋友,却是一个对朋友非常忠诚的人,同时要求朋友对你也忠诚。要 动摇你对朋友的信任很难,同样,一旦这种信任被破坏,也就很难恢复。

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

2、职业性向 按霍兰德的划分,一共 有六种基本的职业性向, 不同的人可能有着不同 的职业性向,吸引着他 们从事不同的工作。而 且,实际上,大多数人 拥有多种职业性向。有 些性向较相似或相容, 那么个人在选择职业时 所面临的内在冲突和犹 豫就会越少,反之,其 在选择职业时将会面临 较多犹豫不决的情况。

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

3、职业锚 职业锚与职业性向有相似之处,但又不等同 于职业性向,它是人们选择和发展自己的职 业时所围绕的中心。但是要想对职业锚提前 进行预测是很困难的,因为一个人的职业锚 是在不断变化的,它实际上是一个不断探索 过程所产生的动态结果。有些人也许一直都 不知道自己的职业锚是什么,直到他(她) 不得不做出某种重大的时候才知道。

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

4、能力 对企业的员工而言, 其能力是指劳动的能 力,也就是运用各种 资源从事生产、研究、 经营活动的能力,包 括体能、心理素质、 智能三个方面,而这 三方面构成了一个人 的全面综合能力,它 是员工职业发展的基 础,与员工个体发展 水*成正比。

试用期内最注重考察的能力
职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

(东方时空、智联招聘联合调查)

编号 1
2 3 4 5

能力 工作态度
学*能力 团队合作 执行能力 创新精神

百分比 53%
51.3% 41.7% 35.7% 4.3%

职 业 生 涯 规 划

内 人 在 生 因 概 素 述

5、人生阶段 在不同的人生阶段,人们 的年龄、生理特征、心理 素质、智能水*、社会负 担、责任、主要任务等都 不同,这就决定了在不同 阶段,其职业发展的重点 和内容也是不同的。

的 内 在 因 素

影 响 人 职 生 业 概 规 述 划

案例一:李嘉诚职业生涯的个体因素

性格沉稳的李嘉诚,实际是个不安分的人。
1946年*肽辏愀劬萌找娣比佟H欢罴纬先聪萑肓顺了肌 后的路该怎样走?一条路,在舅父荫庇下谋求发展,中南公司已成为香港

钟表业的巨擘,收入稳定,生活安逸;另一条路要艰辛得多,充满风险,
须再一次到社会上闯荡。 李嘉诚选择了后者,他喜欢做充满挑战的事。于是,他去了五金厂做

推销员。自从李嘉诚加盟五金厂,五金厂的业务蒸蒸日上。然而,备受老
板器重的李嘉诚,刚刚打开局面,就要跳槽弃他而去。

的 自 身 因 素

影 响 人 职 生 业 概 规 述 划

案例一:李嘉诚职业生涯的个体因素

李嘉诚去了塑胶裤带制造公司。在现代人的眼里,这是一间小小的山
寨式工厂。他在推销五金制品之时,就敏感到塑胶制品的巨大威胁。他清 晰地意识到,要不了多久,塑胶制品将会成为价廉的大众消费品。

李嘉诚说:“别人做8个小时,我就做16个小时,开初别无他法,只能
以勤补拙。” 仅一年工夫,李嘉诚实现了他的预定目标,他的销售额是第二名的7倍!

18岁的李嘉诚被提拔为部门经理,统管产品销售。两年后,他又晋升为总
经理,全盘负责日常事务。李嘉诚才20出头,就爬到打工族的最高位置, 做出令人羡慕的业绩。

的 自 身 因 素

影 响 人 职 生 业 概 规 述 划

案例一:李嘉诚职业生涯的个体因素

李嘉诚应该心满意足。然而,在他的人生字典中没有“满足”二字。
他再一次跳槽,重新投入社会,开始新的人生搏击。 李嘉诚离开塑胶裤带公司,这是他人生中一次重大转折,从而迈上充

满艰辛与希望的创业之路。
李嘉诚成功的自身因素: 敢于冒险,喜欢冒险,有敏锐的眼光,勤奋,行胜于言。 这个世界敢于冒险的人很多,有敏锐眼光的也不少,但真正能够将优 势用于实处、付诸于行动的人不多。

职 业 生 涯 规 划

外 人 在 生 因 概 素 述

社会 环境

外在因素
生活圈

企业 环境

1、社会环境因素 外 人 在 生 因 概 素 述
(1)经济发展水*。在经济发展水*高的地区,企业相对 集中,优秀企业也比较多,个人职业选择的机会就比较多,因而就

职 业 生 涯 规 划

有利于个人职业发展;反之,在经济落后地区,个人职业发展也会
受到限制。 (2)社会文化环境。包括教育条件和水*、社会文化设施

等。在良好的社会文化环境中,个人能受到良好的教育和熏陶,从
而为职业发展打下更好的基础

1、社会环境因素 外 人 在 生 因 概 素 述
(3)政治制度和氛围。政治和经济是相互影响的,它不仅影响 到一国的经济体制,而且影响着企业的组织体制,从而间接影响到

职 业 生 涯 规 划

个人的职业发展;
(4)价值观念。一个人生活在社会环境中,必然会受到社会价 值观念的影响。大多数人的价值取向,甚至都是为社会主体价值取

向所左右的。

2.生活圈因素 (1)家庭的影响。家庭对人的职业选择和职业发展

职 业 生 涯 规 划

外 人 在 生 因 概 素 述

都有较大的影响。首先,家庭的教育方式影响个人认识

世界的方法;其次,家人是孩子最早观察模仿的对象,
他们比如会受到家人职业技能的熏陶;再次,家人的价 值观、态度、行为、人际关系等对个人的职业选择有着

较大的直接和间接影响。
葛优葛存壮 曾志伟曾宝仪 曹禺万方 老布什小布什
……

陈强陈佩斯 成龙房祖名 雷振邦雷蕾 齐豫齐秦

2.生活圈因素

职 业 生 涯 规 划

外 人 在 生 因 概 素 述

(2)朋友、同龄群体的影响。朋友、同龄群体的工作价值观、工作态 度、行为特点等不可避免地会影响到个人对职业的偏好和选择,以及职业

选择和职业变换的机会。

3、企业环境因素

职 业 生 涯 规 划

外 人 在 生 因 概 素 述

(1)企业文化。企业文化决定了一个企业如何看待她的员 工,所以,员工的职业生涯,是为企业文化所左右的。一个主张员

工参与的企业显然比一个独裁的企业能为员工提供更多的发展机会;
渴望发展、追求挑战的员工也很难在论资辈的企业中受到重用。

3、企业环境因素

(2)管理制度。员工的职业发展,归根到底要靠

职 业 生 涯 规 划

外 人 在 生 因 概 素 述

管理制度来保障,包括合理的培训制度、晋升制度、考 核制度、奖惩制度等等。企业价值观、企业经营哲学也 只有渗透到制度中,才能得到切实的贯彻执行。没有制 度或者制度定得不合理、不到位,员工得职业发展就难 以实现,甚至可能流于空谈。 (3)领导者素质和价值观。一个企业的文化和管 理风格与其领导者的素质和价值观有直接的关系,企业 经营哲学往往也就是企业家的经营哲学。如果企业领导 不重视于员工的职业发展,这个企业的员工也就没有希 望了。

职业生涯规划的影响因素

职业生涯规划与开发

规划从现在开始

个 人 职 业 生 涯 规 划

个 人 职 业 生 涯 开 发

组 织 职 业 生 涯 规 划

组 织 职 业 生 涯 开 发

规 划

个 人 职 生 业 概 生 述 涯

从个人的角度而言,职业生涯规划是指员工根据

对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职
业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制 定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间

安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。个
人职业生涯规划流程一般包括自我剖析、目标设定、 目标实现策略、反馈与修正等四个方面的内容

规 划

个 人 职 生 业 概 生 述 涯

自 我 剖 析 与 定 位 生涯规划的 反馈与修正

生涯机会评估

生涯目标与路 线的设定

与 定 位

自 人 我 生 剖 概 析 述

自我剖析就是对自己进行全面的分析,通过 自我剖析认识自己、了解自己,以便准确地为

自己定位。自我剖析的内容包括自己的兴趣、
爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商 以及协调、组织管理、活动能力等。

橱 窗 分 析 法

自 我 人 剖 生 析 概 方 述 法

走趣味心理测验:往哪儿?
这是一个花园,有 两个日本女子花子及道 子分别在路上行走,他 们在中央部碰头后,又 在走上不同的道路。你 认为,花子和道子各自 会走什么路呢?以花子 为例请说明

橱 窗 分 析 法

自 我 人 剖 生 析 概 方 述 法

这是一个有趣的心理测验,由法国 心理学家M-鲁志所发明。根据测验统计 ,大多数人认为花子会朝E走,道子会朝 F走。有趣的是,选择的方向同人的性格 有关。以花子的走法来分析: (1)选择B的人,有决断力。 (2)选择C的人,对他人过于关心,容 易树敌,竞争心强,自我中心。 (3)选择D的人,不容易受他人影响, 喜欢独立思考。 (4)选择E的人,十分慎重。 (5)选择F的人,过分自信,自尊心很 强。 (6)选择G的人,注意别人对自己德批 评,气量较小。 (7)选择H的人,容易受他人意见左右

橱 窗 分 析 法

自 我 人 剖 生 析 概 方 述 法

橱窗分析法

橱窗分析法是自我剖析的重要方
法之一。心理学家把对个人的了解比成 一个橱窗。为了便于理解。可以把橱窗 放在一个直角坐标中加以分析。坐标的 横轴正向表示别人知道,负向表示别人 不知道;纵轴正向表示自己知道,负向 表示自己不知道。

自 我 法测 试 法

自 我 人 剖 生 析 概 方 述 法

自我测试法是通过回答有关问题来认
识自己、了解自己。测试题目是由心理学家
们经过精心研究设定的,只要如实回答,就 能大概了解自己的有关情况。这是一种比较

简便经济的自我剖析方法。在自测回答问题
时,切忌寻找标准答案,而应该是自己怎么 想、怎么认识就怎么回答,这样的测试才有

实际意义。

自 我 法测 试 法

自 我 人 剖 生 析 概 方 述 法

自我测试法的内容和量表很多,包括
方方面面,如性格我测试的测试、气质测试、
情绪测试、智力测试、技能测试、记忆力测 试、创造力测试、观察力测试、应变能力测

试、想象力测试、管理能力测试、人际关系
测试、行动能力测试等等,可供选择和使用。

计 算 机 测 试 法

自 我 人 剖 生 析 概 方 述 法

计算机测试法是一种了解自
己、认识自己的有效的现代测试手段 和方法,这种方法的科学性、准确性 相对较高。目前,用于测试的软件多 种多样,许多网站也开设了网上测试 (如www.e8621.com)。国内外比 较常用的几种测试方法有:①人格测 试。②智力测试。③能力测验。④职 业倾向测验等。

S
W OT 分 析 法

生 涯 人 机 生 会 概 评 述 估

生涯机会评估主要是分析内外环

境因素对自己职业生涯发展的影响。
人是社会的人,任何一个人都不可能 离群索居,都必须生活在一定的环境

之中,特别是要生活在一个待定的组
织环境之中。环境为每个人提供了活 动的空间、发展的条件、成功的机遇。

评估方法很多,如360度评估、SWOT
分析法等。

S
W OT 分 析 法

生 涯 人 机 生 会 概 评 述 估

SWOT分析又称为态势分析法,它

是由旧金山大学的管理学教授于20世
纪80年代初提出来的。所谓SWOT分 析,即态势分析,就是将与研究对象

密切相关的各种主要内部优势、劣势、
机会和威胁等,通过调查列举出来, 并依照矩阵形式排列,然后用系统分

析的思想,把各种因素相互匹配起来
加以分析,从中得出一系列相应的结 论,而结论通常带有一定的决策性。

S
W OT 分 析 法

生 涯 人 机 生 会 概 评 述 估

SWOT分析法 优势优点(strength) 劣势缺点(weakness) ?我的性格有什么弱点? ?经验或者经历上还有哪些缺陷? ?最失败的是什么?

?什么是我最优秀的品质?
?我曾经学*了什么? ?我曾做过什么?

?最成功的是什么?
发展机会(opportunity) 总体鉴定 自己真实的卖点 阻碍威胁(threat)

学识

经验

技能

专长

个性

工作

与 路 线 的 设 定

职 业 人 生 生 涯 概 目 述 标

职业发展必须有明确的方向与目标,目标
的选择是职业发展的关键。目标的抉择是以自己的最 佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件 为依据的。在确定目标的过程中要注意如下几个方面 的问题:①目标要符合社会与组织的需要,有需要才 有市场、人才有位置。②目标要适合自身的特点,并

使其建立在自身的优势之上。③目标要高远但决不能
好高骛远,一个人追求的目标越高,其才能就发展得 越快,对社会越有益。

与 路 线 的 设 定

职 业 人 生 生 涯 概 目 述 标

④目标幅度不宜过宽,最好选择窄一点的领域, 并把全部身心力量投进去,这样更容易获得成功。⑤

要注意长期目标与短期目标间的结合,长期目标指明
了发展的方向,短期目标是实现长期目标的保证,长 短结合更有利于生涯目标的实现。⑥目标要明确具体, 同一时期的目标不要太多,目标越简明、越具体,就 越容易实现,越能促进个人的发展。⑦要注意职业目 标与家庭目标以及个人生活与健康目标的协调与结合, 事业的成功,家庭与健康是基础和保障。

决 策 借 鉴

职 业 人 生 生 涯 概 八 述 大 傻

一、职业生涯第一傻:得过且过 二、职业生涯第二傻:没有危机意识 三、职业生涯第三傻:干耗不充电 四、职业生涯第四傻:兼职兼到头晕 五、职业生涯第五傻:事不关己高高挂起 六、职业生涯第六傻:机会来临抹头就跑

七、职业生涯第七傻:寻找靠山且急于表现
八、职业生涯第八傻:没有思想,做事情缺乏创意

职 业 生 涯 路 线

职业生涯路线是指一个人选定职业

后从什么方向上实现自己的职业目
标,是向专业技术方向发展,还是 向行政管理方向发展。发展方向不

同,要求就不同。因此,在职业生
涯规划时必须对此做出选择,以便 安排今后的学*和工作,使其沿着

生涯路线和预定的方向发展。

我想往哪一路线发展?
职业性向、职业锚、

我适合往哪一路线发展?
能力、人生阶段、个性特 征

我可以往哪一路线发展?
社会环境、企业环境、生 活圈因素

自己的人生目标分析
目标取向

自己与他人的优劣分 析
能力取向

挑战与机会分析
机会取向

职业趋向

生涯路线确定!

职 业 生 涯 路 线

职业生涯路线职业生涯路线选定后, 还要画出职业生涯路线图。典型的 职业生涯路线图是一个“V”字型 的图形。假定一个人22岁大学毕业 参加工作,即V型图的起点是22岁。 从起点向上发展,V型图的左侧是 行政管理路线,右侧是专业技术路 线。按照年龄或时间将路线划分为 若干部分,并将专业技术等级或行 政职务等级分别标在路线图上,作 为自己职业生涯的目标。

职 业 生 涯 策 略

职业生涯策略是指为争取职业生涯目标的实现所采取的各种行动和 措施。如为达到工作目标,你计划采取哪些措施提高效率?在业务 素质方面,你计划采取哪些措施提高业务能力?在潜能开发方面, 你计划采取哪些措施等等,都要有具体的计划与措施。参加公司的 教育、培训与轮岗,构建人际关系网,参加业余时间的课程学*, 掌握额外的技能与知识等,这些都是职业目标实现的具体策略,也 包括为*衡职业目标与其他目标(如生活目标、家庭目标等)而做 出种种努力。通过这些努力,实现个人在工作中的良好表现与业绩。 职业生涯策略要具体、明确,以便定期检查落实的情况。

的 反 馈 与 修 正

职 业 生 涯 规 划

在制定职业生涯规划时,由于对自身及外 界环境都不十分了解,最初确定的职业生涯目 标往往都是比较模糊或抽象的,有时甚至是错 误的。经过一段时间的工作以后,有意识地回 顾自己的言行得失,可以检验自己的职业定位 与职业方向是否合适。在实施职业生涯规划的 过程中自觉地总结经验和教训,评估职业生涯 规划,员工可以修正对自我的认知,通过反馈 与修正,纠正最终职业目标与分阶段职业目标 的偏差,保证职业生涯规划的行之有效。

决 策 借 鉴

迈 过 中 的 5 个 坎

一个人的职业生涯发展可分作五个阶段, 把握住每个阶段可能出现的问题,提前规划, 才能让自己掌握主动权。 第一坎:“青黄不接”阶段 这段时间最好不要轻易跳槽,相反,如果 这段时间你较为“安静”,你往往能够积累到 你一生中第一次“从学*迈向工作”时段内宝 贵的工作技能和坦然的就业心态,许多人“爱 跳槽”的毛病往往都是从这个阶段“稳不住窝” 开始养成的。

决 策 借 鉴

迈 过 中 的 5 个 坎

一个人的职业生涯发展可分作五个阶段, 把握住每个阶段可能出现的问题,提前规划, 才能让自己掌握主动权。 第二坎:“职业塑造”阶段 不妨在你工作的相关领域先适当地改换一下工 作方式,比如在同一个公司内部的不同部门适 当进行换岗,这样不仅能开拓视野,增添新鲜 感,还能测试出你究竟最适合做什么工种。如 果发现你的性格和特长与现有工作偏差太大, 那么一定要当机立断马上改行,这时候千万不 要贪恋现有工作薪水有多高,环境有多好。

决 策 借 鉴

迈 过 中 的 5 个 坎

一个人的职业生涯发展可分作五个阶段, 把握住每个阶段可能出现的问题,提前规划, 才能让自己掌握主动权。 第三坎:“职业锁定”阶段 你如果依然愿意尝试这份工作,就应该首先 端正态度,决不能整天愤世嫉俗、怨天尤人, 而应该投入战斗,在战斗中快速磨练和积极探 索,不断修正下一步的工作流程和发展方向。 即便是已经暂时“锁定”了你的职业种类,也 千万不要每天得过且过地混日子。相反还要更 加勤奋地不断寻求自我突破,逼迫自己不断跨

决 策 借 鉴

迈 过 中 的 5 个 坎

一个人的职业生涯发展可分作五个阶段, 把握住每个阶段可能出现的问题,提前规划, 才能让自己掌握主动权。 第四坎:“事业开拓”阶段 这个阶段可能你会遇到的主要疑问是:“接下 去的岁月,应该做些什么?”人到中年,很多 人在机会面前不敢贸然决定,因为从心理上理 解了人生的有限,而自己也开始重新衡量事业 和家庭生活的价值。在大约35岁到45岁之间, 会发生职业生涯危机。

一个人的职业生涯发展可分作五个阶段,

决 策 借 鉴

迈 过 中 的 5 个 坎

把握住每个阶段可能出现的问题,提前规划, 才能让自己掌握主动权。 第五坎:“事业*稳”阶段 工 作15年以后,你已经步入“不惑之年”, 前期“职业阶段”和“事业开拓阶段”已经为 你留下了几多积淀。在这个阶段,你所需要的 是如何使你的事业能够在*稳的过程中持续上 升。这期间你还要不断地去观察市场、了解市

场,不能有丝毫的松懈,所以你可能会感觉很
累、很辛苦,不过你见的多了,承受压力的能 力也增大了很多,于是你也就能游刃有余了。

开 发

个 人 职 生 业 概 生 述 涯

个人职业生涯开发,是指为了获得或改进个人与工作

有关的知识、技能、动机、态度、行为等因素,以利
于提高其工作绩效、实现其职业生涯目标的各种有计 划、有系统的努力。个人职业生涯开发的内容和形式

多种多样,下面主要从个人要素开发和社会资本开发
两个方面加以介绍。

自 我 要 素 开 发

个 人 职 生 业 概 生 述 涯

1、能力的开发 职业个人能力的开发策略: (1)增强实力 (2)获取新能力 (3)适应职业需要发展个人能力,作表现杰出的突 出人物 2.态度的开发 下面介绍几种培养正确态度的方法: (l)选择自己的态度 (2)做记录 3.职业资本的开发 (l)努力汲取知识营养 (2)树立效率观念,强调功效 (3)高瞻远瞩,树立国际化观念 (4)脚踏实地,积极参与

职 业 社 会 资 本 的 开 发

个 人 职 生 业 概 生 述 涯

职业社会资本的开发可以从多方进行,主要可以从如

下几个方面入手:
1.服饰与仪表 2.对权力关系的把握

3.争取领导的注意
4.人际关系的处理 5.构建职业人际关系网的技巧

(1)构建稳固的内部围
(2)为人要慷慨大方 (3)掌握人际关系的维护技巧

人 开 生 发 为 与 何 规 要 划 规 划

个 人 职 业 生 涯

一对兄弟家住在80层。他们旅行回来,却发现大楼停电了!兄弟俩背着大包 小裹非常发愁,俩人商量决定无论如何也得回家,于是开始爬楼。 爬到20层时,他们觉得累了。哥哥说: “包太重了,不如就放在这里,等 来电后坐电梯来拿。”于是,他们把行李放下,轻松些,继续向上爬。 但好景不长,到了40层,两人实在太累了。想到只爬了一半,两人开始互相 埋怨,指责对方不注意大楼的停电公告,才会落得如此下场。他们边吵边爬楼, 就这样一路爬到了60层。

到了60层,他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说:“咱们还是不 要吵了,爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼,终于到了家门口。
站在80层的楼梯口,兄弟俩互相望了望,想起了一件事:钥匙在背包里,背 包在20层……

精彩故事

规 划

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

开 发

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

组织职业生涯开发是指组织为提高员工 的职业知识、技能、态度和水*,以提 高员工的工作绩效,促进职业生涯发展 而开展的各类有计划、有系统的教育训 练活动。组织职业生涯开发是人力资源 开发管理的一个手段,是组织发展战略 的重要组成部分,对组织的未来发展, 以及员工个人的发展前景都有着特殊的

重要影响。

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

一、一般方法:
1、现场培训方法
(1)在职培训法 (2)见*培训法 (3)工作轮换法

2、脱产培训法

(1)演讲授课法。 (2)计划性指导。 (3)游戏。 (4)电影录等视听材料法。 (5)培训部培训法。

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

二、管理人员开发:
管理人员的工作具有以下特征:

1.工作范围广且难以明确界定。 2.工作复杂多变,需要有随机应变的能

力。
3.需要良好的协调能力和组织管理能力。

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

1.研讨法
研讨会法对于培训管理人员解决问题的

能力和做决策的能力尤为适宜。在管理
人员的开发培训中,最具代表性的研讨 会方法是案例研究法。

案例研究法又称事件过程研究法,这是
由美国麻省理工学院的保罗·皮哥斯教 授首创的一种培训方法。

万豪酒店的职业发展讨论
组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯
面对酒店行业竞争激烈的商业现实,万豪酒店经理知道他们不能再采取家长 制作风的方法来进行职业管理。在管理他们自己的职业和其员工的职业时提供给

管理者和监督者帮助——万豪酒店已经发展了一个被称之为“职业管理中的伙
伴”的职业讨论。这个职业讨论是建立在一个包含四个层次模型的基础之上的, 以便帮助管理者将问题集中在以下几个方面: ? 我是谁?这个计划帮助员工识别他们各自的技能、价值观和兴趣。 ? 我如何被看待?这个计划提供正在进行的反馈来帮助员工了解别人是如何看 待他们的贡献的? ?我的职业目标是什么?这个工作册帮助员工建立一系列现实的职业目标。 ? 如何实现我的职业目标?这个工作册有助于个人发展这些执行计划,其主要 集中于对能实现其目标的能力和经验进行*衡。

开 发 方 法

通过培训它的管理者来帮助公司员工了解职业机会和资源,万豪酒店正在转移

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

职业管理的责任,使之远离公司,并朝员工的方向移动。在万豪酒店公司,员工 应该对以下负责: ? ? ? ? ? 评价他们自己的技能、价值观、兴趣和发展的需要 决定长期和短期的职业目标 和他们的管理者一起创建职业发展计划来实现其目标 遵循其计划 学会有关的职业管理资源,诸如即时的工作置入系统

?
? ?

在一个常规的基础上与管理者一起讨论职业发展
认识到职业讨论并未暗含承诺或担保 认识到他们的发展直接取决于万豪酒店组织的需要和机会,以及他们自己

的业绩

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

2.工作模拟法
工作模拟法采用一组模拟情境来对管理人员
进行培训,以提高其认知能力、解决问题的 能力、决策能力和处理人际关系的能力。

模拟的业务问题大体可分为两类:
①高层管理问题,是公司高层领导者遇到的 需要做出决定的问题。

②功能问题,是公司某一部门遇到的问题,
如生产控制和销售问题。

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

3.角色扮演法
管理人员不仅需要掌握具体的管 理技能,包括做决策、解决问题和支

配下属的能力,而且还需要处理人际
关系的技能,角色扮演比较适用于人 际关系技能。

角色扮演和效果主要取决于培训师的
水* 。

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

4.敏感性训练法
敏感性训练,也称T小组,是提高管理人员 的意识水*和改善人际关系的一种很流行的 方法。 敏感性训练的目的是通过向管理者表明其他 人是如何看待他们的。从而使他们对自己有 一个更清晰、更精确的看法。它也使管理者 有机会了解他们的行为对其他人产生什么影 响。 敏感性训练可以明显地提高人际关系技能, 并能促进受训者成长与发展。

通过培训它的管理者来帮助公司员工了解职业机会和资源,万豪酒店正在转移

开 发 方 法

组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

职业管理的责任,使之远离公司,并朝员工的方向移动。在万豪酒店公司,员工 应该对以下负责: ? ? ? ? ? 评价他们自己的技能、价值观、兴趣和发展的需要 决定长期和短期的职业目标 和他们的管理者一起创建职业发展计划来实现其目标 遵循其计划 学会有关的职业管理资源,诸如即时的工作置入系统

?
? ?

在一个常规的基础上与管理者一起讨论职业发展
认识到职业讨论并未暗含承诺或担保 认识到他们的发展直接取决于万豪酒店组织的需要和机会,以及他们自己

的业绩

知识型员工职业生涯规划模型探讨
组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯
随着社会发展,我们已经进入知识经济时代, 在企业中,占主导地位的不再是传统的管理者, 而是具有创新能力的知识型员工。与传统员工 相比,他们更喜爱自由的生活与工作形态,不 喜欢被约束。头衔、职位、薪酬对他们不再具 有绝对的吸引力,工作价值及个人的职业发展 才是他们最关切的主体。因而职业生涯规划这 项新型人力资源管理技术一经问世就得到了各 级人力资源管理部门甚至整个社会的重视。

开 发 方 法

知识型员工的特点
组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯
知识型员工从事的不是简单重复性工作,而是 在易变和不完全确定的系统中充分发挥个人的 资历和灵感,他们强调工作中的自我引导,具 有自我发展的强烈动机。同时,他们的流动意 愿强、工作性质模糊、工作方式变化大,并强 烈期望得到社会的认可。并且,对他们的劳动 过程的监控既没意义,也不可能。他们在实际 工作中是否会发挥他们的能力以及发挥多少主 要取决于对他们的激励。

开 发 方 法

知识型员工的激励模式
组 织 人 职 生 业 概 生 述 涯

开 发 方 法

职业生涯规划的影响因素

职业生涯规划与开发

规划从现在开始

职 业 生 涯 规 划 总 结

总 结

职 业 人 生 涯 概 规 述 划

比利时的《老人》杂志曾在全国范围内,对60岁以上的老人开展了一次题 为“你最后悔什么”的专题调查。调查结果十分有意思: ? 72%的老人后悔年轻时努力不够,以致事业无成;

? 67%的老人后悔年轻时错位选择了职业;
? 63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当; ? 58%的老人后悔锻炼身体不够;

? 56%的老人后悔对伴侣不够忠诚;
? 47%的老人后悔对双亲尽孝不够; ? 41%的老人后悔自己未能周游世界;

? 32%的老人后悔一生过得*淡,缺乏刺激;
? 11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。

一个叫约翰.戈达德的美国人在15岁时,就把自己一生要做的事情列了一份清

总 结

职 业 人 生 涯 概 规 述 划

单,称之为“生命清单”,给自己明确了所要攻克的127个具体目标。比如探索尼
罗河、攀登喜马拉雅山、读完莎士比亚的著作、写一本书等等。 44年后,59岁的他通过自己顽强的努力, 实现了106个目标。这里的“生命清单”,其

实就是人生规划。正是有了这样的一个规划,
让他的人生始终围绕着自己的目标,从而少走 了许多的弯路,终将实现自己无悔的人生。

案例

明确的人生规划,让我们少走弯路。

规 划 建 议

个 人 职 生 业 概 生 述 涯

大一 培养新的学*方法; 知识积累 公共课、基础课、专业课、选修课、 素养提升课程及其他 学*方法 学会如何学*,如何把握学*方向 学会如何利用学校教育开发自身潜能 培养独立思考、独立判断的能力 养成良好的学**惯——根基。 大二 事前准备、事后温*; 补充资料的收集。 大三、大四 外语等,为留学做准备; 以考研为目的的学*和复*; 专业实*,为就业做准备。

的 影 响 因 素

影 响 人 职 生 业 概 规 述 划

推荐图书:

1.生涯咨询与辅导,金树人,高等教育出版社,2007年版
2.生涯规划——理论与实践,黄天中著,高等教育出版社, 2007年版 3.生涯规划——体验式学*,黄天中著,高等教育出版社, 2009年版


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